PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA PUTRI TENTANG ANEMIA DI SMKN 1 GANGGA

Latar Belakang: Salah satu faktor terjadinya anemia pada remaja adalah pengetahuan remaja yang kurang tentang anemia. Anemia lebih banyak terjadi pada remaja yang memiliki tingkat pengetahuan kurang dibanding remaja yang yang memiliki tingkat pengetahuan cukup dan baik.
Tujuan: untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan berbasis audio visual terhadap tingkat pengetahuan remaja putri tentang anemia di SMK 1 Gangga.
Metode Penelitian: Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Eksperiment dengan desain penelitian Pre-eksperimental dan menggunakan pendekatan One Group Pre Test-Post Test Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswi SMK 1 Gangga yaitu sejumlah 59 siswi. Sampel dalam penelitian berjumlah 59 orang siswi SMK 1 Gangga yang diambil dengan metode total sampel. Instrumen dalam penelitian ini adalah video berdurasi 5-6 menit mengenai anemia dan kuesioner pengetahuan tentang anemia. Teknik analisis menggunakan uji Wilcoxon.
Hasil: Penelitian ini menunjukkan bahwa dari 59 responden yang menjadi subyek penelitian di SMK 1 Gangga sebelum diberikan pendidikan kesehatan responden memiliki rata-rata nilai 73,84 (pengetahuan cukup). Sedangkan setelah diberikan intervensi pendidikan kesehatan menggunakan media audio visual rata-rata nilai siswi menjadi 87,79 (pengetahuan baik). Hasil uji Wilcoxon menunjukkan bahwa p-value 0,000 (p-value <0,05) yang bermakna bahwa H1 diterima.
Simpulan dan Saran: Ada pengaruh pendidikan kesehatan berbasis Audio visual terhadap Tingkat Pengetahuan Remaja Putri tentang Anemia di SMK 1 Gangga. Tenaga kesehatan dapat memberikan pendidikan kesehatan mengenai anemia pada remaja putrid berupa video.