PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG HAND HYGIENE MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PERILAKU CUCI TANGAN PADA ANAK DI SDN 4 SUKADANA

Latar Belakang : Pendidikan kesehatan merupakan segala upaya membantu mencapai derajat kesehatan yang optimal. Mencuci tangan merupakan kegiatan membersihkan kotoran yang melekat pada kulit dengan memakai sabun dan air yang mengalir. Pendidikan kesehatan juga dapat diberikan malalui metode audio visual, dengan menggunakan video, dimana anak dapat melihat dan mendengar supaya dapat memperagakan apa yang sudah didapatkan.
Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan tentang hand hygiene melalui media audio visual teradap perilaku cuci tangan pada anak di SDN 4 Sukadana.
Metode : Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pra-eksperimen (Pre-Experimen) menggunakan rancangan “One Grup Pre Test Post Test Desain”. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan “Stratified Random Sampling” dengan mengambil sampel di kelas I, II, III, IV, V, dan VI sebanyak 63 responden.
Hasil : Penelitian ini didapatkan dari 63 responden sebelum diberikan pendidikan kesehatan dalam kategori baik sebanyak 21 anak, dan kategori kurang sebanyak 42 anak. Sedangkan setelah diberikan pendidikan kesehatan dalam kategori baik sebanyak 56 anak dan kategori kurang sebnayak 7 anak. Uji statistic wilcoxson menunjukkan bahwa nilai p 0,000 < a (0,05) sehingga Ha diterima.
Simpulan : Ada pengaru pendidikan kesehatan tentang hand hygiene melalui media audio visual terhadap perilaku cuci tangan pada anak di SDN 4 Sukadana.
Kata kunci : Pendidikan Kesehatan, Hand Hygiene, Audio Visual, Perilaku Cuci Tangan.
Halaman : 88 halaman