PENGARUH AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN CUCI TANGAN 6 LANGKAH PADA SISWA DI SDI NAHDLATUS SHAUFIAH BANJAR GETAS

Latar Belakang : Cuci tangan merupakan langkah penting dalam mencegah penyebaran penyakit infeksi, terutama pada anak usia sekolah dasar. Namun, masih banyak siswa yang belum memahami dan menerapkan enam langkah mencuci tangan dengan benar. Media audio visual dianggap mampu meningkatkan pemahaman dan keterampilan anak dalam mempraktikkan cuci tangan secara tepat.
Tujuan : Mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap kemampuan cuci tangan enam langkah pada siswa di SDI Nahdlatus Shaufiah Banjar Getas.
Metode : Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Sampel berjumlah 46 siswa yang diambil menggunakan teknik stratified random sampling. Intervensi berupa pemutaran video edukasi tentang cuci tangan enam langkah selama 3 menit. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi menggunakan lembar checklist, dan dianalisis dengan uji Wilcoxon.
Hasil : Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden sebelum diberikan interveni melalui media audio visual cuci tangan 6 langkah yang mampu sebanyak 0 responden (0%), yang tidak mampu sebanyak 46 responden (100%) dan sesudah diberikan intervensi melalui media audio visual cuci tangan 6 langkah yang mampu sebanyak 40 responden (87.0%), yang tidak mampu sebanyak 6 responden (13.0%).
Simpulan :Hasil penelitian didapatkan bahwa ada pengaruh kemampuan cuci tangan 6 langkah dengan nilai p value = 0,000.

Kata Kunci : Audio visual, Cuci tangan 6 langkah, Siswa,