PENGARUH EDUKASI TOILETING TRAINING MELALUI PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP KEMAMPUAN TOILETING TRAINING PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DI DUSUN BANDOK LAUK

Latar Belakang : Kemampuan anak dalam melakuan Toileting Training sangat dipengarhi oleh
perkembangan kognitif anak, Perkembangan kognitif mempunyai peran yang sangat penting untuk pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini, Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak dengan yaitu memberikan edukasi melalu alat permainan edukasi seperti ular tangga
Tujuan : Penelitian Ini Bertujuan Untuk Melihat Pengaruh Edukasi Toileting Training Melalui Permainan Ular Tangga Terhadap Kemampuan Toileting Training Pada Anak Usia Prasekolah Di Dusun Bandok Lauk
Metode : Penelitian ini menggunakan metodi pre eksperimental dengan rancangan One Group Pretest-Posttest Design. Pengambilan sampel menggunakan Teknik Simpel Random Sampling dan di dapatkan sebanyak 34 responden, analisa yang digunakan yaitu uji Wilcoxon.
Hasil : hasil uji Wilcoxon pada penelitian ini ditemukan mean atau nilai rata-rata responden sebelum yaitu 1.64 sedangkan nilai rata-rata responden sesudah yaitu 2.5. Selain itu nilai p- value 0,000<0,05
Simpulan: ada pengaruh Edukasi Toileting Training Melalui Permainan Ular Tangga Terhadap Kemampuan Toileting Training Pada Anak Usia Prasekolah Di
Dusun Bandok Lauk